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合作学习在初中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：教育改革政策的落实，让义务教育阶段教师更关注对学生综合素质的培养，而初中数学标准又对学生实践能力和合作能力提出进一步要求，因此初中数学教育的改革应聚焦于“合作”与“实践”两个词之上，教师首先突出学生在课内的主体地位，再依照实际情况制定合作学习策略。本文将从合作学习于初中数学教育中的发展优势探索出发，分析课前准备、课中分组、任务引导以及互助合作四种教学模式的具体应用方法，结合实际案例进行具体阐述，以期为初中数学教育发展提供有效参考。

DOI lde62qo543/7882817

作者姓名：闫慧媛

机构地区单位：北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校邮编：017200

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词初中数学合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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