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合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：随着我国教育体制的不断改革，在各学科不同学段应用相应学习模式拓展学习理念，已经成为了优化教学手段，提高教学质量的有效措施。对于初中数学学科而言，不仅是帮助学生加深基础知识理解的重要时期，同时也是做好数学学科承上启下工作的关键阶段。运用分组合作学习模式，加强学生的课堂活跃度，激发学生的数学学习兴趣，丰富教学内容，构建教学情境。本文阐述了合作学习模式在初中数学中的重要作用，并对其有效措施进行了细致分析。

DOI 54y02pxxd0/4955628

作者占小华

机构地区福建省福安市扆山中学 355000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词合作学习初中数学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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