合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

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摘要 【摘要】初中数学教学具有一定的特殊性,其内容抽象性较强,学生不容易理解。在教学中采用合作学习模式能够提升学生的合作精神,并在相互学习、相互探讨的情况下提升数学学习能力。论文主要就初中数学教学进行了分析,探讨了合作学习模式在其中的应用。
出处 《新晋商》 2019年12期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)