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合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

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摘要摘要初中数学教学不单单能够为今后初中生成功升入高中奠定基础，同时还可以顺势培养他们理想化的创新和实践应用技能，以及健康妥善的学习习惯。为了确保令这部分教学价值得以充分展现，许多指导教师开始将注意力集中投射在合作学习模式之上。笔者的任务，便是针对当前我国初中数学课堂中合作学习模式应用状况，以及日后富有针对性的改善措施等内容，加以有序论证解析。

DOI 6jrmegowd5/4188015

作者段梅中

机构地区安徽省太湖县大石初级中学246420

出处《教育学文摘》 2017年6期

关键词合作学习初中数学应用状况改善措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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