新课标下高中地理课堂问题式教学应用探析

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摘要 摘要:高中地理作为研究地理环境与人类活动之间关系的重要自然学科,不仅受到了学校和社会的高度关注,还可以培养学生的综合核心素养。教师需要积极结合当前新时代高考教学改革的趋势,不仅重点激发学生对地理知识的主动学习意识,还应当积极采用问题式的教学策略,培养学生自主分析独立思考的能力。教师需要通过加强整体课堂教学的互动性,并通过问题式的教学模式,提高学生在高中地理课堂中的主动学习思维,锻炼学生对地理基本概念的实践应用能力。
出处 《教育学文摘》 2023年7期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)