新课标下高中地理问题式教学应用初探

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摘要 摘要:2017年新颁布的《普通高中地理课程标准》在教学与评价建议中提出要重视问题式教学。教师需在课堂中通过创设贴近学生生活实际的情境,设计符合学生知识水平的问题,引导学生学习对“生活有用的地理”,培养学生地理学科核心素养。
作者 孙 静
出处 《教育学文摘》 2020年20期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)