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初中英语语篇教学中思维导图的应用

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摘要摘要：语篇教学是初中英语教学的重点，但是围绕语篇主题、内容、结构庞杂的知识点，很难让学生在结构性认知中得到整体性的理解。在语篇教学中，教师需要借助思维导图，引导学生在结构性认知学习中，完成对逻辑知识体系的整体建构。指导学生通过思维导图，完成对语篇内容的知识点归纳、结构剖析，以及主题核心的总结。通过思维导图在语篇教学的应用，促进学生的理解认知。

DOI g4qw2gvr48/6064072

作者辛楠

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学 712100

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中英语语篇教学思维导图教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）