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巧立图示大作功夫--浅谈思维导图在初中英语语篇教学中的应用

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摘要摘要：英语篇章的阅读是初中英语课堂中进行的一项主要内容，也是培养学习者的阅读理解与表现的主要途径。而思维导图具有拓展和启发学生思考的重要作用，其在当前的初中各科目中的运用也越来越多。在此基础上，初中英语老师要利用思维导图这一高级的教学手段，对自己的教育方式进行改进，指导学生通过英语篇章的整体内容结构，大脑思维的构建和分化等方面的思维方式，并通过图表的方式将篇章中的关键内容进行思维串联。这对提高学生对语篇内容的认识和掌握能力，提高其科学的思考方式和解决问题的能力，促进英语学科核心素养的培养，促进初中英语的质量提升。

DOI 7j6v113xqd/7967066

作者安晓金

机构地区南乐县求实初级中学，河南省濮阳市457400

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词思维导图初中英语语篇阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）