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探寻小学美术色彩感教学之路径

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摘要摘要：学生认知事物的最好阶段就是小学，而美术教学对于培养学生的审美情趣，提升学生的色彩感知能力是非常有必要的。那么如何在美术色彩教学中培养学生的色彩感，是需要在教学工作的基础上进行思考的，本文就如何培养学生的色彩感进行了相应的策略探讨。

DOI pj0vz708dy/5064475

作者孙丽萍

机构地区江苏省无锡市宜兴市实验小学,江苏无锡 214200

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学美术色彩教学色彩感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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