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语篇视角下思维导图在初中英语“以读促写”中的应用

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摘要摘要：与小学的英语教学相比，初中英语教学内容明显增多，知识点难度加大，教学节奏显著加快，这些都增加了学生学习初中英语的难度。基于语篇视角下需加强初中英语以读促写，其中思维导图能够更好提升其效果。思维导图又称心智图，是20世纪所提出的一种放射性思维理念，将其应用于英语教学，能够有效提高教学效率。本文基于语篇视角下思维导图在初中英语“以读促写”中的应用展开论述。

DOI 5joemkg04v/4905636

作者黄杏

机构地区广东省湛江市第二十中学广东省湛江市524000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词语篇视角思维导图初中英语“以读促写” 应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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