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家校合作对高中班主任优化学生管理的应用研究

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摘要摘要：新时代教育理念具有一定的开放性及现实性，学校管理是需要家庭及社会共同参与的。班级学生管理不再是以往被动接受管理为主的形式，而是要在所有班级成员的努力下，建立一个合作共育的班级管理模式。因此，班主任可对家委会进行正确引导，使其成为班级管理中的重要主体，增进家校合作在班级管理中的作用及管理价值。

DOI ojnm9g2m4r/5744561

作者李平

机构地区重庆市綦江南州中学校

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词家校合作高中班主任学生管理应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）