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巧借思维导图，优化习作教学

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摘要摘要：随着义务教育事业的不断发展，语文习作教学中涌现了许多新型的教学模式，而思维导图作为其中备受关注的一种高效教学方法，不仅有助于突破习作教学难点，也能极大促进学生思维能力的发展，对于学生语文素养的提高有着积极作用。为此，本文主要探究了如何有效借助思维导图优化小学语文习作教学，仅供参考。

DOI 2d3rykr8d9/5652143

作者黄锦霞

机构地区广东省东莞市常平镇土塘小学

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词思维导图小学语文习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）