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巧借思维导图优化小学语文作文教学

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摘要摘要：在小学的语文科目考试中，由于作文分数所占比例极高，因此有着语文半壁江山之说。就目前的教育背景而言，小学的语文作文通常以议论文为主，因此，教师就常常会让学生进行议论文的学习，这使得学生的作文思维逐渐单一，缺乏创新能力，对于学生的发展产生了严重的阻碍。本文就如何使用思维导图的方式进行教学，以此优化学生的语文作文水平进行了简单的阐述。

DOI pd50x7mg47/5348247

作者胡大婵

机构地区贵州省仁怀市坛厂小学 564500

出处《中国教师》 2021年09期

关键词思维导图小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）