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巧借思维导图优化语文阅读教学

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摘要摘要：在小学语文教学实践中，阅读教学是非常重要的内容。为了整体优化学生的阅读素养，科学调动学生的阅读兴趣，教师应该积极创新阅读教学模式，科学运用思维导图的方式来提升学生的阅读水平，引导学生把握清晰的阅读脉络，在阅读过程中不断优化语文思维，不断增加语文认知。

DOI 7dmevwqy4n/4950954

作者杨秋燕

机构地区晋江市陈埭镇仙石小学福建泉州 362200

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学语文阅读教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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