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小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要摘要：吟诵自古以来都是文人雅士情感传达的重要手段，同时作为我国几千年流传的读书方式，是我们中华民族极其宝贵的文化遗产，也是我国古代教育教学的基本方法之一。当前，在教育教学大环境背景下，语文教师看到古诗词吟诵的实践教学作用，不断地进行有效教学方式的探索，让学生通过吟诵去感知古诗词中的音律之美，引导学生对古诗词情境进行积极探索，帮助小学生们提高自身的古诗词吟诵水平。

DOI rdx3eq6ldl/5315825

作者刘秀金

机构地区福建省闽清县省璜镇中心小学

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学语文古诗词吟诵教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）