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小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要摘要：在现阶段的素质改革教育推动下，小学语文中古诗词的占比也明显加重，在小学语文教学中诗词教学是十分关键的，教师开展高质有趣的教学能引发学生对古诗词的热爱，在教学知识的同时提高学生的语文素养。而阅读朗诵能有效提升学生对诗词的记忆和理解能力，因此，教师在开展小学语文古诗词教学时应实行朗诵教学。

DOI ldemxrlzj3/6458641

作者王平

机构地区辽源市龙山实验小学校

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学语文古诗词朗诵教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）