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“法拉第电磁感应定律”探究式教学设计

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摘要摘要本文为“法拉第电磁感应定律”一节的教学设计，该教学设计旨在教给学生科学思维的方法，激发学生的探究意识，培养学生的创新能力。

DOI 6jr7k6k5d5/3238715

作者谭松文

机构地区谭松文

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年9期

关键词法拉第电磁感应定律探究式教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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