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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：在学校，学生不只是要进行文化知识的学习，还需要在教师有意识的教导下，完成道德品质的提高，除此之外还需要对法律常识拥有一定程度的了解，让学生了解法律、法规，帮助大家建立基本认知，这些是道德与法治课堂教学的基本目的。教师应该在新课程改革理念的推动下，深挖课本内容，结合学生的年龄、性格等基本特点，创设新颖的能吸引大家注意力的教学方式，通过教师的引导，对于道德与法治拥有更多认识，为提升小学生的综合素养奠定基础。

DOI 6jrwg90y45/5288763

作者黄安容

机构地区重庆市江津区李市小学校 482260

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）