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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：小学道德与法治教育对于学生的价值观、人生观等有着显著影响，是帮助学生身心健康成长的关键。小学阶段是培养学生认知水平的关键性阶段，同时也是培养学生思想理念及多方面综合素质的重要阶段，这也就需要教师在教学中不断地创新和优化教学策略，从而实现课堂教学有效性的持续性提升。对此，为了更好地提高小学教育水平，简要分析提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，希望可以为其他小学道德与法治教师提供一定帮助。

DOI 6jre7w8545/4778339

作者简贤辉

机构地区福建省龙岩市永定区大溪中心小学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词新课程小学教育道德与法治有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）