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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

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摘要摘要:随着我国经济水平的不断提高，其配套的思想文化深度也在不断加深，其在教育领域的表现就是新课改的不断深入，新课程标准也从原来的单一重视学生学习成绩高低转化为重视学生学科综合能力的全面发展，其中道德与法治科目就是新课程标准下的一门素质教学科目，加强小学学段学生的道德与法治建设，对其世界观人生观的形成都有极大的好处，本文就在这样的背景下谈提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究。

DOI rdxvk0zy4l/4937725

作者丁悦新

机构地区博兴县第七中学山东滨州 256505

出处《中国教工》 2020年16期

关键词小学学段道德与法治学科课堂教学有效性相关策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）