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论如何实现小学语文“悦读”教学

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摘要摘要好的阅读教学能够充分培养学生的语言能力，帮助学生打好语言基础。新课标也提出，应当让学生多读书，读好书，由此增加阅读量，拓展阅读范围。但是在传统的阅读课堂上，还存在一些问题，如课堂的讲解形式仍然是以教师为主，并未重视培养学生的自主阅读能力。

DOI ojzoe800d5/2574194

作者杨冰

机构地区杨冰四川省旺苍县佰章小学校628200

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词阅读教学悦读小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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