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初中物理实验探究的教学策略研究

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摘要摘要：在新课程标准的背景下，物理实验成为了课改之后的重要内容，一方面物理实验可以更好地落实物理知识，另一方面还能够提高学生的核心素养。初中年龄段的学生对于身边事物都充满好奇心，而开展物理实验正好可以满足学生的好奇心。因此，初中物理教师可以利用物理实验，充分调动学生的学习积极性，在日常进行教学时，将物理知识点与物理教学实践紧密融合，在提高教学质量的基础上，更好的锻炼学生的探究能力。

DOI g4qgx517d8/5006148

作者张星玉

机构地区绵阳市北川县通泉义务教育学校四川绵阳 621700

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词初中物理实验探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）