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初中物理实验探究的教学策略研究

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摘要摘要：在初中物理教学中，实验探究类型的内容占据一大部分。不过在当前的物理课堂中，大多数教师受到传统教育观念的影响，会不由自主地去掌控全部物理实验，学生参与实验探究的机会少之又少。“新课标”明确指出，学生不仅要掌握基本的理论知识，而且还要提高相应的动手实践能力。因此，教师在开展物理实验探究活动的时候，要抛弃以往的教学观念，让学生成为实验探究环节里面的主导者。

DOI ojzyeeyr45/4904422

作者杜彦红

机构地区甘肃省陇南市武都区东江初级中学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中物理实验探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）