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情境教学法在小学美术教学中的应用

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摘要摘要：随着新课改的深入发展与完善，传统的课堂教学方式方法已很难满足现阶段小学美术课堂教学的实际需求，这就要求作为一名新时代下的小学美术教师，在今后的实际教学中应切实更新自身的课堂教学理念，以有效提高课堂教学质量与学生的美术综合能力。基于此，本文将从“游戏情境，激发兴趣”“媒体情境，加深理解”“合作情境，提高效率”三个方面进行分析，谈一谈情境教学法在小学美术教学中的应用。

DOI pj0py7zwdy/4967575

作者罗新月

机构地区青龙满族自治县八道河镇八道河中心小学

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小学美术，情境教学法，游戏，媒体，合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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