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情境教学法在小学美术课堂中的应用

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摘要摘要：小学阶段中美术课程的主要目的是为了培养学生的审美能力和想象能力，让学生在感悟人文和自然的基础上，与美好事物产生情感和心理上的共鸣。但是，教师需要注意美术教学在很长时间内受到了传统教学模式的束缚和制约，导致小学美术课堂的作用没有真正体现到小学课堂中来，使得小学美术课堂较为形式，并不能让学生在课堂中激发出对世间万物的好奇心和求知欲。本文通过对小学阶段美术课程的不足进行分析，以情境教学在小学美术课堂中的应用进行探讨。

DOI rdx2nmxyjl/5291797

作者刘珍珠

机构地区四川省绵阳市安州区桑枣镇小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学美术情境教学应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）