情境教学法在小学美术教学中的应用分析

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摘要 摘要:在新课标的要求下,学生的素质教育越来越受到重视,注重培养学生的德智体美劳促使其全面发展。小学美术的教育教学有待提高,教师在小学美术教学中要发挥其引导作用,刺激学生对美术感兴趣,激发学生创新才能。将情景教学法引入小学美术教学是非常不错的选择,可以有效的调动学生的积极性,促使课堂更加生动、有趣。使学生更加喜欢绘画,喜欢美术课堂,让学生主动的深入到课堂中去,提高小学美术教学的质量。本文就情境教学法在小学美术教学中的应用分析体出几点应对策略。
作者 庹煜
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)