情境教学法在小学美术教学课堂中的落实

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摘要 摘要:随着基础教育课程体系中美术课程比例的增加,大多数教师对小学美术教学方法进行了研究和实践,并取得了可观的成绩,而且探索了许多可能有效的美术教学方法。其中,美术教育者因其许多优点而喜欢采用情境教学法。同时,可以说,情境教学法是艺术教育中不可缺少的教学法。然而,情境教学法在发展过程中出现了许多有影响的问题,而为了提高美术情境教学法的教学效果,教师有必要提出相应的改进和完善的情境教学方法解决现有问题。
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)