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高中语文阅读教学与中华优秀传统文化传承探析

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摘要摘要：在当下高中语文教学阶段，学生在各方面的知识积累要比以往要多，学生的理解能力相对于以往也有了很大的提升，这个时期的青少年对传统文化已经具备了基本的理解能力和感知能力，所以，作为加强对青少传统文化渗透的关键时期，高中语文教师要在阅读教学让学生多接触一些中华优秀传统文化作品，让他们阅读一些具有丰厚文化素养的优质文章，在价值观形成的同时，构建出其对于我国传统文化的基本认知，实现我国优秀文化传承，并提升他们的文化底蕴和人文素养。

DOI rdxv9kv54l/4671125

作者刘冬琼

机构地区四川省南充市高坪中学 637100

出处《中国教师》 2020年5期

关键词高中语文阅读教学优秀传统文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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