试论转化初中语文学困生的有效策略

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摘要 内容摘要众所周知,学困生直接影响中学阶段的语文成绩,阻碍教学质量的全面提高。如何转化在语文学习中的学困生,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是语文教师研究讨论并着手解决的问题。
出处 《素质教育》 2017年2期
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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