浅谈初中语文学困生的成因及转化策略

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摘要 摘要在目前初中学校,语文学困生所占的比例很大,研究这类学生的特点及其成因,并采取相应对策,具有极其重要的现实意义和价值。为此,笔者对学困生的成因进行了一些调查探究,并结合自己多年的教学实践进行了一些转化尝试。
出处 《教育学文摘》 2015年11期
出版日期 2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)