简介：摘要为实现教育理念与教育教学行为由师本向生本转变，提升教师专业素质，突出学生的主体地位，优化学生全面发展的培养形式探索面向全体、自主、合作、探究学习为主的课堂教学结构和教学方法；构建多元化的课堂教学评价体系。

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简介：在新课程改革的今天，为了提高课堂效率，达到全面提高教学质量的目的，研究课堂，改革教法，激发学生兴趣尤其重要。为此，我根据本校的一堂研究课对激趣导入进行研究。我认为激趣导入应该注意激趣内容要与教学内容有关；激趣时间不宜过长；激趣力求精而少。激趣导入效果也比较好。因此我认为要把激趣导入搞好，要求认真选用材料。

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简介：摘要随着我国对外文化交流的日益增多，因文化差异引发的误解时有发生。为了提高学生的跨文化意识，培养交际能力，我们在大学英语教学中引入文化教育，经过多年的教学实践，收到了良好的效果。

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简介：摘要词汇教学应该与实现语言的交际功能密切相关。本文试探讨如何在词汇教学中进行文化导入，培养文化意识，进而提高跨文化交际能力。

简介：摘要教师想要在初中英语教学课堂中进行良好的导入性工作，便要明确生本理念教学思想，突出学生的课堂主体性，培养学生在课堂教学中的自主学习与探究能力。同时教师需要根据不同的教学内容侧重点进行相应的导入性工作，降低学生的学习探究难度，全面性加强学生对于教学内容的预先思考与认知，有利于提升学生学习效率与水平。

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简介：摘要数学课堂的导入环节作为一节数学课的首要环节，能起到积极的开局起势作用。有效的数学课堂导入能够引起学生注意、激发学生学习动机、明确教学目标、建立起学生头脑中的新旧知识联系、促进师生间的情感互动，为整节课的学习打下良好的开端。本文主要就小学高段数学新课导入存在的问题与对策进行分析，旨在促进我国教育事业更好的发展。

简介：摘要俗话说“良好的开端是成功的一半”，地理课堂教学的首要环节便是课堂导入，高质量的课堂导入能建立新旧知识的联系、能抓住所有学生的眼球、能调动积极主动的学习氛围、能激起学生的求知欲，能擦出学生智慧的火花，具有促使全员参与的神奇魔力。它对于高中地理教学至为重要，然而很多教师并未意识到其重要地位，本文以高中地理人教版为例详细介绍了六种常用的导入方法及其应用。

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简介：摘要本研究通过观察数学教师课堂问题导入效果的研究，对高中数学教师和高中生课堂问题导入的调查与分析，以及对数学教师课堂问题导入效果的分析。通过对同一课堂教学实践中不同类型活动的比较，得出了高中数学课堂问题引入的真实有效的方法，并通过以下途径得出了有效引入课堂问题的原则和技巧与专业教师面谈。通过总结，形成了有效的高中数学课堂问题导入方法，并提出了需要进一步研究的问题。

简介：摘要初中历史课有时让学生感觉枯燥与乏味，不是因为老师讲的不好，而是没有把历史真正的讲活，而要讲话历史，课堂导入与历史剧的就成为两个不可缺少的关键点。我们应该发挥好这两个关键点的作用，让导入成为神来之笔吸引学生，点破主题，引发对课堂主旨的思考。而历史是过去活生生的人和事，要把这些人和事讲活，历史剧就成为了一个关键的角色。

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简介：摘要初中时期的学习是学生将零散的知识点系统化过程，是学生的学习向着系统化和综合化迈进的过程。在初中的课堂学习中无论是在学习的深度上，还是在历史学习的方法上都是一种综合能力上提升。教学改革的不断深入发展，在初中学校的各项教学科目中都在教学方式和教学方法上作出转变，目的是提升学生在课堂学习中的成果，顺应教学改革的需要。初中历史的教学是让学生了解历史，强化学生的历史意识的课堂，文章中主要讲述到了在初中历史的课堂教学中，高效的课堂导入的技巧。

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