简介：

简介：摘要良好的开端是成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，并且对整个教学有着非常重要的作用一方面能引起学生听课的注意，安定学生的情绪；另一方面能激发兴趣，引发学习动机；再一方面还能起着承前启后，建立知识联系的作用。

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简介：摘要课堂导入是整个课堂教学中一个十分重要的环节，它是课堂教学整体的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂，恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此，教师必须在导入新课时，千方百计地激发学生的求知欲，充分调动学生的主观能动性，达到课堂教学最佳效果。

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简介：摘要笔者对数学课的几种导入方法做了探讨。

简介：摘要瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”。浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪智力潜能并使之处于最活跃的状态。教学中，由于教学内容的差异以及课的类型、教学目标各不相同，导入的方法也没有固定的章法可循。俗话说，万事开头难，要想上好一堂课，尤其是《电机与变压器》这样的专业基础课，更离不开好的导入。下面本人结合自己的教学实践对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。

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简介：摘要本文也会从这六个方面分析文化差异以及如何在大学英语课堂上渗透这些差异，以此增强学生的文化敏感度，并帮助他们掌握地道的英语。

简介：摘要课堂教学是一门艺术。导入新课则是课堂教学中重要的一环，一段好的导入将唤起学生的兴趣，激发学生的热情，让学生从心里真正的喜欢去学，去发挥自己，并最快速度进入到课文中来，达到事半功倍的效果。