简介：摘要每进行一堂成功又精彩的数学课，都离不开教师合理科学的课堂导入方法。课堂导入是一门需要仔细探究的艺术，它在教学环节中显得至关重要。拥有一个优秀精彩的课堂导入，这堂课便已事半功倍。本文通过真实的小学课堂教学案例来说明课堂导入环节的重要性，并通过分析4个常用课堂导入教学方法，进一步说明以导入境教学方式优势所在。

简介：摘要在小学语文新课的教学中，巧妙的导入十分重要。为了激发学生的学习兴趣，新课的导入要讲究技巧。如精彩故事导入，优美歌曲导入，课题质疑导入，创设情景导入，简介时代背景导入等导入法能帮助学生更好的学习新课。

简介：

简介：摘要课堂导入是教学的起始点，好的导入设计可以极大地提升学生学习积极性。初中英语课堂应注重对学生兴趣的研究，设计趣味性强的活动，才能有效提升学生的英语水平。围绕探析课堂导入的核心，本文分析了几种常见的课堂导入方法，并从新的角度分析了课堂导入活动设计应遵循的原则。

简介：摘要新课导入，说简单点就是教师在开始进行教学活动之前引导学生快速进入学习状态的教学行为，新课导入点的准确选择在很大程度上决定了这节课的成功与失败。准确的课堂导入点可以优化课堂教学，提高学生的注意力，激发学生学习兴趣，使他们始终保持积极的思维状态，达到思有方向，学有目标，获有新知，用有创造的目的。鉴于此，本文就如何准确进行新课导入进行探索，以期达到优化初中数学教学的目标。

简介：摘要2011版初中新课标的第四部分便是全面提高学生的语文素养，语文课堂的未来，是阅读的世界，是名著的学习。要传承中国几千年的优秀文化传统，需要我们对传统文化进行广泛的涉猎，正所谓"得阅读者得中考，得阅读者得高考"的理念已逐步为人们所认识，但至于怎样让阅读落到实处，怎样让阅读深入人心，提法众多，但落实较少。尤其我们的语文课堂，老师不阅读的现象日趋严重--一辈子只教那几本课本的现象较为普遍。阅读表象花，课堂呆板单一，文韵流失，甚至语文课堂，也只是对课本范文进行表象的阅读，进一步的引导深层次的探究和挖掘延伸，在语文课堂里只是一种形式。课堂经典缺失，尽管课本里已经安排名著导读的阅读篇目，但一本书上完，名著的导读课仍然不被一线教师们所重视，重精读课文讲解轻名著导读甚至漠视的现象较为普遍，为此，笔者利用初中语文工作室成立的契机，从老师们做起，从工作室的语文老师抓起，从语文课本里提到的经典名著开始，以引导学生阅读原著为目的，让阅读走进老师走入课堂，寻找方法，激发学生阅读经典的兴趣。下面笔者就以十堂经典名著课课例为起点，谈一谈名著导读课课例导语的设置方法。

简介：摘要体育课堂要想展现“引人入胜”的魅力，导入必不可少，精彩的导入是体育课教学的灵魂。

简介：摘要受素质教育与新课改的影响，小学音乐教学受到了更多的重视。鉴于小学阶段是学生身心健康发展以及思维能力发展的初始启蒙性阶段，音乐课程教学不仅能够成为小学生放松身心的重要方法，更是学生提高音乐审美水平、培养精神寄托的重要途径。小学音乐课堂教学的高效离不开恰当的课堂导入，而探究课堂导入技巧的意义就在于此。本文将针对小学音乐教学的课堂导入方法展开相应的讨论。

简介：摘要在日语教学过程中，让学生了解中日文化的差异是进行日语教学必不可少的环节，语言是文化的载体，离开文化视点考虑语言就无法看到真正的语言。在日语教学中进行日本文化的导入，有利于提高学生的日语综合水平，增强学生的跨文化交际能力。本文就如何在日语教学中进行文化导入这一问题进行简要分析。

简介：摘要巧妙而得当的的课堂导入能吸引学生的注意力、激活背景知识、激发学生的学习兴趣和求知欲、扩大学生的知识面、培养学生的发散思维、增强学习效果，促进教学任务顺利完成。所以说，导入的成功与否，直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。

简介：摘要新课导入通常也称为开讲，虽然占用的时间很短，却是课堂教学中的一个重要环节。精彩的导入能巧妙地引入课题，为课堂教学奠定良好的基础。本文结合高职数学的课堂教学，对导入的作用和方法进行了探讨。

简介：摘要初中语文课堂导入对课堂教学起着提纲挈领的作用，一个好的导入能够帮学生集中注意力，使浮躁的心情平静下来，也能激发学生的学习兴趣，让学生对教材内容充满好奇心，帮助语文教师达成教学目的，提高教学效率。笔者在本文通过对导入的探索和研究，提出导入的要求及具体实现方法。

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简介：摘要日语语言教学中的文化导入应当设置良好的日语背景，促进学生深刻的感知日语文本现象，基于学生的兴趣需要使用丰富的文化导入教学方法，注重构建完善的文化教学体系，达到促进学生有效深刻的感知日语文化现象，在中日语言对比中对日语文化现象进行深刻细致的了解。

简介：摘要日语语言教学中的文化导入应当设置良好的日语背景，促进学生深刻的感知日语文本现象，基于学生的兴趣需要使用丰富的文化导入教学方法，注重构建完善的文化教学体系，达到促进学生有效深刻的感知日语文化现象，在中日语言对比中对日语文化现象进行深刻细致的了解。

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简介：摘要课堂导入是否有效将直接关系到课堂教学的效率的高低，所以课堂导入设计的重要性不言而喻，但考察日常高中语文教学的实践，有的导入设计却存在着意图不明、缺少启发、主次不分等误区，本文就这些问题阐明避免导课低效或无效应遵循的原则。

简介：摘要新课导入是教师讲授新课之前的导语，目的在于激发学生的学习兴趣，新课导入对于整堂课的意义重大，新课导入的好坏直接从影响整堂课的教学氛围。以高中历史为例，他的新课导入就有许多值得我们探讨的方面。

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简介：摘要情境导入教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够改善课堂的教学氛围，将其应用到信息技术教学中，充分的提高了信息技术的教学效率，进一步提高学生的信息技术能力，故此，本文主要对初中信息技术教学中情境导入的方式进行分析，希望能够有效的提高初中信息技术教学的水平与质量。