简介：摘要:无论是什么类型的数学课，通常都会遇到如何巧妙地导入新课这样一个问题。一堂课的好坏，导入是关键，它直接关系到这堂课的成功与否。因为，引人入胜的一段课堂导入不仅是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节。课堂导入是一门艺术，理想的导入是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。导入新课的方法有很多种，但要因教学内容而异，因人而别，然而，不管采用哪种方法，都要为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪。只要我们教师能够根据不同教学内容运用新颖恰当的导入方法，就能做到既激发学生的学习兴趣，使他们自主参与学习，又能达到提高课堂教学质量，培养创新人才的目的。从而使我们的教学更精彩。

简介：摘要在语文教学中，导入的方法各种各样，没有固定的格式和一成不变的套路，要依据课文内容和特点而定。良好的开端是成功的一半，在教学过程中需要一个精彩的开头，以拨动学生的心弦。巧妙的导法，如同桥梁，联系着旧课和新课；如同路标，引导着学生的思维方法；如同序幕，预示这演出的高潮和结局。因此选择巧妙的导入方法可以激发学生的兴趣，会收到事半功倍的教学效果。

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简介：摘要：在初中物理课堂中，积极地进行课题导入是激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛的重要部分，对于提高学生的学习效率具有重要的作用。本文立足于初中物理课堂教学实践活动，分别从“复习导入，温故知新”“趣味导入，激发兴趣”“设疑导入，激发求知”这三个方面入手，针对初中物理课堂导入意义及对策进行了初步的分析和探索。

简介：本文每节课的开始如果能像凤头一样美丽动人,就会发生神奇的教学首因效应,点燃学生智慧的火花,唤起其强烈的求知欲望,使其思维处于亢奋状态,从而积极主动地去获取知识,达到教与学的理想状态.下面结合这几年来的教学实践和课后反思总结,浅谈一下初中数学新课导入的几种常用方法.

简介：教育心理学认为，在几十分钟的授课中，开头的十分钟效果是最佳的。正如一篇好的文章，往往从开头就引人入胜；一部好的电影有一个激动人心的序幕，我们就会目不离屏一样。好的开始是成功的一半，新课标下的思想品德课也是如此，导入的成功与否直接影响到课堂的气氛及教学成效。成功的导课不仅能开启新的话题，还可以吸引学生，激发学生学习的热情，使他们能在轻松和谐快乐的气氛中高效学习。下面结合教学实践，谈谈初中思想品德课的几种导入技巧。

简介：摘要：物理学科在高中是一门很重要的学科，随着新课改的深入，对于高中学生的物理教学也就提出了新的要求。因此，教师就需要对新课导入部分进行合理的设计，吸引学生注意力，并且激发学生兴趣，能全身心的参与进课堂中，这也是对学生开展有效物理教学的一种方式。本文针对高中物理教学中新课导入的技巧进行研究和分析，并且提出相关对策，希望能为广大教育工作者提供参考和借鉴。

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简介：摘要在信息技术教学中，课堂导入是一个重要环节。成功的导入可以激发学生的学习兴趣、营造课堂气氛，增添课堂活力，从而为整堂课的成功打下坚实的基础。本文从教学实践体会出发，总结了课堂导入在信息技术教学中的重要作用，并结合实际教学经验，进一步阐述了五种课堂导入方法及导入时的注意点。

简介：摘要：不论是对于哪一学科来讲，导入都是一节课的重要环节，是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲，有效的课堂导入，不仅有助于活跃课堂教学氛围，也能够从不同层面来激发、增强学生英语学习热情，帮助其有效降低学习难度，轻松、高效地掌握所学英语知识，给其英语核心素养的进一步发展奠定良好基础。为此，广大初中英语教师应积极探索更新颖、多样化的课堂导入策略。基于此，本文章对初中英语教学中的课堂导入进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要Leading-in导入是一堂常规英语课必不可少的部分，就像一首歌曲或音乐片段的前奏一样，从一节课的开始自然过渡到教学过程中，而且正如歌曲前奏能给听着留下的第一映像一样，一堂课是否精彩生动，是否引人入胜，其亮点必定是导入部分。因此，它既是课堂教学的自然过渡，起承上启下的作用。此外，高中英语新的课程标准理念所倡导的“将课堂回归学生，成为以学生为中心的教学模式”旨在给学生更大的空间，参与到英语课堂，以此来提高学生对语言的感知能力，达到一定的情感认知目标，从而开阔学生的视野扩大学生的知识面，培养学生的发散思维能力，有利于教学效果的提高。

简介：摘要：语文是一门讲究人文性、艺术性与综合性的课程，抓住课前精彩导入环节，吸引学生的参与动机，激活主观能动性，将他们迅速带入学习氛围，体验语文课堂的独特魅力。那么如何导入新课？如何激活学生的兴奋点？这也成为一线语文教师共同关注的课题。笔者认为，结合不同的教学目标与教学内容，适宜设计多元化的新课导入方案，不断探索、不断尝试，让学生对每一节课都充满期待，在日积月累的学习与体验中增强语文核心素养。本文结合语文教学的实际案例，从背景知识、趣味故事、生活体验、问题悬念与信息技术五个部分探讨新课导入的创新尝试。

简介：【摘要】农村小学的孩子活泼好动，渴望学习。课堂导入在语文课堂教学中作用重大，好的课堂导入是成功课堂的关键。教师设计的课堂导入能激发孩子们的学习的兴趣、求学的欲望，又可以让学生主动积极地参与学习，从而提高课堂教学效率。

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简介：摘要：课堂导入的效果影响着课堂教学的成效，课堂导入寓意着整节课的开端与基础，一段精彩的课堂导入可以引领学生快速的融入课堂，激发学生对教学内容的求知欲，提升教学的成效。想要确保教学活动的效果，老师就要从导入教学入手，让学生从开始就对教学的活动和内容产生较高的兴趣。为此，老师应该深入的剖析学生的年龄与性格特点、爱好、个人能力等多方因素，设计别出心裁的导学活动。让学生对学习内容产生新奇感。从而提高课堂教学的效果。本篇文章将以小学时期的道德与法治教学为研究对象，探讨怎样开展课前导入活动。

简介：摘要：课堂导入最为整个课堂的组成部分，占有举足轻重的地位。一堂课的教学效果如何，课堂导入环节是推动整堂课顺利进行的基本。一个精彩的课堂导入，不仅能唤起学生的注意力和好奇心，也能进一步调动学生的学习的热情和兴趣，让学生对于新知识产生强烈的求知欲望，这样学生就会比较容易进入学习状态，为一节课的顺利进行奠定了基础。因此，对于每堂课的课前导入，我们也应在此方面花费心血，采用不同的方式，运用不同手段给一堂课开启一个好的开始，让我们的课堂充满新奇、充满生机和活力，这也是展示教师教学水平和个人教学风格一个重要方面。本文将通过分析现阶段初中英语教学中课堂导入环节存在的问题，针对这些问题，提出相应的意见和建议，希望能够给各位老师在平时的教学中提供一些参考。

简介：

简介：科学课中巧妙的导入能营造轻松、愉快的课堂学习氛围，能激发学生的学习兴趣，从而能更有效地完成教学任务。