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  • 简介:语文教学,既要注重它的实效性,让学生了解课文的内容,又要讲究析文的趣味性.让学生尝到课文的甘美滋味。如何让学生有滋有昧地欣赏课文,方法有多种.作为语文教师。笔者经常针对一篇篇优美的课文.精心设计一道道有难有易又有趣味的题目,让课堂上的每位学生都身“陷”于题中.成为课堂里的参与者,而不是不动头脑的简单的抄写公。

  • 标签: 《赤壁之战》 中学 语文 问题设计 阅读教学
  • 简介:阅读理解在高考英语试卷中权值重,直接影响考试分数的高低。高考英语阅读理解有客观选择,也有对话或短文填空等,形式繁多,牵涉到主旨大意、作者情感态度、文章结构、猜测词义等等。研究高考英语阅读理解形式有利于英语教学,有利于提高学生的应试技巧,快速提高学生的阅读成绩。

  • 标签: 高考英语 阅读理解 设题方式 解读
  • 简介:摘要:笔者通过论述高考现代文阅读线索类型,指出学生在寻找线索时,要根据不同词语之间的链接、文章具体表现的事物和作者的感情出发,精读现代文,从中先找到主线索,再去寻找副线索,最终将作者所要表达的文章主旨通过自己的领悟良好的表现出来。

  • 标签: 高考 现代文 线索题 技巧
  • 简介:【摘要】在干中或者在选项中将离子大量共存的条件巧妙的隐藏起来,让学生通过计算或根据反应现象判断除所附加的条件对离子组的影响,增加试题的灵活性、综合性,提高试题的难度。【关键词】离子反应高考题溶液离子反应一直是高考的热点,有关离子反应方面的试题在高考题中出现的频率非常高,其中一种题型是让学生判断某一组离子在溶液中能否大量共存,高考试题中离子大量共存条件对试题的灵活性和综合性起到调控作用,直接关系到试题的难度,学生在考试中失分率很高。下面就溶液中离子大量共存条件进行归纳和探究。一、开门见山式的命题这种命题难度不大,只要学生能够掌握溶液中常见的离子反应类型,认真分析各组离子中离子的性质,较容易判断出离子之间是否可以大量共存,一般不会丢分……

  • 标签: 中离子 共存题 变化探究
  • 简介:<正>实用类文本阅读主要包括新闻(含消息、新闻特写、新闻访谈)、调查报告、报告文学、人物传记等。随着新课程标准的全面实施和第一轮课改实验省区高考命题的出现,实用类文本的阅读教学内容和试题设置形式势必会引起"教""学""考"各方的高度重视。探究实用类文本阅读试题的形式,对落实课程标准的要求和提高考试成绩,有着重要意义。

  • 标签: 文本阅读 高考命题 课改实验 新闻访谈 新闻特写 阅读教学
  • 简介:当地时间2011年3月11日14时46分左右,日本本州东海岸附近海域发生了里氏9.0级地震。截至当地时间4月4日上午10点,3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已经确认造成12157人遇难,15496人失踪。

  • 标签: 日本 强震 大地震 近海域 东海岸 时间
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  • 简介:【背景材料】据中新网消息,2012年8月6日“好奇”号火星探测器成功降落在火星表面,将开启为期一个火星年的探测之旅,为人类首次登陆火星开辟道路。当地时间2012年8月22日,美国宇航局科学家表示,重达900kg的“好奇”号火星车已完成了第一次驾驶,并在火星表面留下了清晰可见的车胎痕迹。

  • 标签: 登陆火星 火星探测器 地理 火星表面 美国宇航局 背景材料
  • 简介:在中考语文试题命制方面,我的理念是“选材要好,考点要准,要美”。一份精心创作的中考语文试卷,在考试的同时也应该让考生享受到美的题型、美的材料、美的题目、美的语言,还应该让考生觉得有咀嚼回味的余地。

  • 标签: 荆州市 中考 语文 试题命制 题型 2004年
  • 简介:本文分类指出文言文阅读题中频繁出现的陷阱,提供有效的解答方法,希望能为考生带来帮助。1.字词辨析类这类题着重考查词类活用和古今异义。词类活用主要有以下类型:名词活用为动词、形容词活用为动词、动词(形容词)活用为名词、名词作状语、使动用法、意动用法等。古今异义现象在文言文阅读中常会遇到。考生只有准确辨析出词语是否存在古今异义现象,才能正确理解其表达的意思,顺畅地翻译文言文。

  • 标签: 名词活用为动词 词类活用 文言文阅读 名词作状语 选文 意动用法
  • 简介:英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物,它对英国乃至世界历史产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。

  • 标签: 英国 世界历史 混合物
  • 简介:一些代数智能,往往由于其算式的繁复(但也往往是有规律可循的)或应用题中数据的缺少,令人觉得无从下手,如果同学们能正确分析题意,适当地几个(个数由具体问题需要而定)辅助未知数,那么就可以架设起联系已知与未知的桥梁,变繁复为简单,化未知为已知,而这些智能的结果又往往出人意料的简洁,也因此而趣味无穷,引人入胜。

  • 标签: 初中 数学 学习辅导 代数智能题 未知数
  • 简介:一、考点导读2008年高考英语考试说明中明确提出“命题重视新材料、新情境的创设与运用,测试考生的综合语言运用能力”,翻阅今年英语考卷的阅读理解题部分,总体感觉确实是命题紧扣时代脉搏,贴近考生的生活实际;注重语言的鲜活性与时效性,对考生理解语言隐含的情感、态度和价值观的考查更为突出。文章题材、体裁各异,涉及面广泛,有文化社会教育、热点话题探讨、环境保护、科学技术、

  • 标签: 阅读理解题 解题策略 设题方式 综合语言运用能力 高考英语 考试说明
  • 简介:综合性课堂讨论选题与要略安徽南陵三里职高汤国来课堂讨论,可以调动学生主动学习的积极性,激活课堂气氛,优化教学效果,特别是综合性强的问题讨论,更易培养学生的创造性思维能力。但课堂讨论亦需操作得当,对于综合性强的讨论选题,更须深思慎取。一般地说,这类...

  • 标签: 课堂讨论 创造性思维 课堂气氛 教学效果 阅读要求 创造思维
  • 简介:国际间的合作与交流,既有政治、经济、科技文化层面,也涉及自然环境的开发与利用等。阅读下列材料,回答问题。

  • 标签: 交流 合作 国际 文化层面 自然环境