简介：[摘要]随着课程改革的深入，有效与高效的课堂是教师追崇的境界。在语文课堂中的点评，怎样兴情绪高涨之“风”，作思维活跃之“浪”，从而有效地提高课堂教学质量呢？一忌含糊应对，重真情激励；二忌空泛单调，求准确入微；三忌言过其实，倡实事求是；四忌褒贬错位，要明辨是非。[关键词]课堂点评激励准确在课程改革的今天，有效与高效的课堂是教师追崇的境界。在语文课堂中的点评，怎样兴情绪高涨之“风”，作思维活跃之“浪”，从而有效地提高课堂教学质量呢……

简介：“简约”这个词在当代并不陌生，它流露着时代的气息。那么如何在教学中追求简约，是我们每个教育工作者值得深思的话题。它是指在教学中尽量排除一些形式的、没必要的、闲散的环节，最大限度地追求课堂教学的有效性。要求教师：言不在多，贵在精当；

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简介：倾听是对话的前提和基础。对于教师而言,倾听能力是体现其专业能力的重要指标之一。教师对学生的倾听对实现教师与学生的互动、交流具有重要的意义。通过＂倾听＂,教师能明白学生的真实想法,了解学生的发展态势,进而与学生建立和谐的关系,促进教学的发展,＂听＂出课堂一片天，最终促进学生成长。

简介：综观低年级识字教学，很多教师不了解汉字规律，不关注儿童的特点，只把汉字当做一个个单独的符号来教，导致了识字教学效率低下，反复抄写、枯燥练习的现象依然存在。怎样才能提高识字教学的有效性，使学生不乏味厌倦呢？答案只有一个：变、变、变。变什么呢？我想作为教师需要更新识字教学理念，丰富识字教学的方法，使学生在识字课堂上少一些机械重复，多一点新鲜、多一点乐趣。

简介：摘要小学数学课堂中的提问是课堂教学中最常用的教学方法之一。有效的课堂提问，能促进学生积极思考，激发学生的想象力和好奇心，燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。

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简介：摘要教学永远是一门遗憾的艺术。当今的新课程课堂教学改革也不例外，任何一堂课，当你课后反思的时候，总会有一些不足和遗憾，然而，恰恰是这些不足和遗憾，才会促使你的教学艺术水平得到不断提升。我们要正视现实，查找不足，尽量少留遗憾，甚至不留遗憾。

简介：摘要如何构建有效课堂，是教育教学的一大课题。本文结合教学实践，对此提出了自己的看法，对有效教学的实施有一定的指导作用。

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简介：中学数学教育的主渠道是数学课堂教育。课堂教学是整个教学工作的关键,是实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的中心环节。因此,如何提高课堂教学效率,也就是如何做才能使每一分钟富有成效,是每个数学教师都关心的问题。笔者认为,教师要想优化课堂教学,提高教学效率,应做好以下工作:一、加强师德修养,提高教师业务能力

简介：摘要在创新教育理论和学校体育教学特点的指导下，体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力？如何处理好体育教学中的教与学的关系？创新教育是指通过对学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

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