简介:摘要:当前中小学青年教师教学能力因无系统监管而参差不齐,很多青年教师因教学能力而影响教学质量,影响学校的整体发展,影响学校教师队伍整体素质的提高,因此提升青年教师乃至整体教师队伍素质既是中小学校教育质量的迫切要求,也回应了社会对好老师的共同期盼,更是教师自身发展的客观要求。石家庄市中山路小学教育集团依托“海淀项目”教研基地建设,以“三课”为抓手,通过系统组建项目团队,让青年教师融入团队,育教师成长于“三课”活动之中,正确引导教师,强化各个课程教学环节掌控,提升学校整体教学能力,发挥教师优势,在项目式“微教研,微课程”体系过程交流中提高教师教学能力,叫科研能力,通过关心教师成长,助力教师可持续发展,从而切实提升教师队伍整体素质提高,惠及中山学子,增强办学社会满意度。
简介:摘要公共图书馆作为知识传播的重要阵地,必须要通过广泛的阅读活动来促进公众的阅读热情。在图书馆阅读推广活动设计的过程中更应该针对不同的个性化群体,促进青少年的健康成长。本文通过对图书馆阅读推广活动实践研究,进行深入的探索,能够为青少年搭建广泛的阅读平台,促进青少年的健康成长。
简介:摘要中考是对学生自己在学校以前所学知识的一次检验,一次运用。它是自己再接再厉,更上一层楼的新起点,也是自己总结经验、吸取教训、提升自己的关键点。
简介:摘要写作教学作为初中语文课程教学的重要组成部分,不仅是教学重点还是难点。新形势下越来越多的初中语文教师认识到写作教学的重要性,对教学模式进行创新和改善,不过通常将侧重点和关注点放在素材搜集和写作指导上,评价环节有所缺失,影响着整体教学质量。本文以初中语文写作评价为分析和探讨对象,同时制定部分合理恰当的教学策略。