简介：2017年9月上《中学生数学》P8陈应先老师的《纠错赏析两则》一文中的例1,本人认为原解没有错,反倒是陈老师构造的反例有问题.错误的原因在于没能理解好＂二面角＂的概念.为更好地说明,以下把原题和陈老师的反例再次重现如下.

简介：摘要小学数学几何图形概念非常抽象，这类学习对小学生来说是一个很大的挑战。传统的机械记忆的教学方法虽然能够达到教学预期，但是不利于学生的学习习惯培养和数学的学习兴趣激发。本文分析了几个图形概念教学中的难点，然后细致讨论了能够提升相关概念教学的策略。

简介：函数是高中数学的一个核心概念，理解其本质属性对高中学生至关重要．从一道竞赛题的错解出发，探究函数的本质属性（即“对应”）的相关问题．

简介：依据《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》语文科目《考试大纲》考试范围与要求,＂现代文阅读＂之＂论述类文本阅读＂的第一个考点依然是＂理解文中重要概念的含义＂,能力层级为＂理解＂,B级。自2010年以来,该考点的表述极其稳定,一直没有变化。教育部2017年12月颁布的《普通高中语文课程标准》中,＂课程内容＂之＂学习任务群12＂为＂科学与文化论著研习＂。

简介：数学概念是构筑“数学知识大厦”最重要的基石,学好概念是学好数学最重要的一环。通过对周老师一节公开课以及各位老师的教学建议的聆听,笔者认真研究揣摩,从中获益匪浅。在概念教学中,教师要抓住重点问题,适时引导,同时要给学生充分时间进行交流,内化知识,明确和理解概念,然后再辅以练习巩固和应用概念。

简介：摘要数学的独特性让中考前的复习显得尤为重要。中考前时间紧迫，教师要在有限的时间里让学生得到最大的提升，那么教师就要为学生制定合适的复习策略，查缺补漏，训练学生综合解决问题的能力。

简介：摘要几何图形概念是小学数学教学中的一个重点，几何图形概念的学习和理解对学生的数学学习会产生长远的影响。本文就从这个角度出发，具体的分析一下小学数学几何图形概念的教学策略，从而为促进学生数学能力的增长贡献自己的一份力量。

简介：

简介：学习者对核心概念的理解水平直接影响其对整个学科的理解,如何促进化学核心概念的深层次理解,是化学教学一直研究的主题,根据化学学习三重表征的思维方式,以思维导图为表征手段,利用随机进入式教学模式,实现化学核心概念的深层次理解,进而实现化学学科理解。

简介：摘要高中阶段《化学反应原理》知识点的学习是整个化学课程有效学习，并且提升学习效率的关键内容，对于化学概念来说，由于其知识点较多，且每个知识点之间的关联性较强，因此结合现有的知识体系，基于《化学反应原理》的相关概念的理解，突出反应思维，加强对学生学习过程中的相应概念的理解及分析，实现《化学反应原理》中的“化学反应能力”、“化学反应速率及平衡”等相关知识点的有效分析，有效的促进基于基础概念为主的相应教学理解。

简介：小学数学概念教学是小学数学教学的关键,基于APOS理论,小学数学概念的教学应包括操作（Actions）、过程（Process）、对象（Object）和图式（Scheme）四个阶段.文章基于名师的课例,解读和分析了上述四个阶段在概念教学中的渗透,并且指出数学概念教学应注重情景引入、过程展示与分析、学生的积极参与和主动建构、从现实应用的视角完善学生的概念图式.

简介：下图表示消防车在各个城镇之间穿行所花费的时间。请问要将消防站的位置设在哪里，才能使消防车到每个地点所用的时间最少？

简介：如图所示,如果齿轮A按照顺时针方向旋转,那么滑轮E将按什么方向旋转呢?

简介：同学们刚刚认识了长方形、正方形、三角形，请你数一数，下列图中有多少个你认识的图形？（不要漏掉）

简介：长度、面积均是生活中常见的物理量。对三年级学生而言,从长度单位到面积单位的学习,是空间领域认识发展上的一次飞跃。学生通过对本内容的学习,不仅能发展度量意识、空间观念,也为今后平面图形面积的学习打下基础。对此,对“面积”内容进行教学提出以下建议:把握面积概念,渗透度量意识;感知面积单位,发展度量意识;理解面积公式,感悟度量本质。

简介：小朋友,你会画对称图形吗？请画一个与图1中的平行四边形对称的图形.

简介：据图1中图已有4个小图形出现的规律，在图2中找出合适的图填到图1中的问号处。

简介：面积是小学数学课程的重要内容之一。'面积的含义'一课是小学生空间观念发展的重要载体。对于三年级学生来说,虽然他们在日常生活中听说过'面积',但对'面积'的认识只是一种直觉感知,并不全面,也谈不上深刻。那么,什么是面积?'面积'这一数学概念的核心是什么?怎样让学生建构二维空间图形的概念?……从'通'与'联'的视角研究和解决这些问题成为笔者努力的方向。

简介：根据第一排图形的规律,选出应当填在第五个的图形.（小提示,注意看箭头指的地方哦）

简介：啄木鸟到学校去义务支教。来到教室，啄木鸟和大家一起学习有关面积的知识。