简介:摘要兴趣的培养与引导,在琴童的学习中是尤为重要的。本文从儿童本身的心理特点和开始学琴的年龄、建立师生感情做好学生的良师益友以及培养琴童的学习兴趣家长起着关键的作用等三方面论述了怎样用恰当合理的方式、方法来教育引导琴童,促使他们对学琴产生浓厚的兴趣。
简介:大量研究表明,儿童的自我评价能力在学前期就已经产生,自我情感体验也发生于3岁左右。伴随着自我评价和自我体验的产生,学前期儿童的自尊也随之出现。而家庭是人出生后首先接触到的社会载体,对人一生的发展具有深远的影响。在家庭生活中,父母或其他年长者都有形或无形地在对子女和其他年幼者施加着影响。对于处在3~6岁发展阶段的儿童,家庭教育在他们自尊的萌发以及发展方面都占据主导性的地位,家庭中父母的教养方式、亲子关系以及家庭结构等方面都会不同程度地影响幼儿自尊的发展。在家庭教育中,父母该如何引导孩子,促进他们形成良好的自尊呢?本文试图从建立温和关爱的家教方式以及平等民主的亲子关系两个方面,阐述在具体的家庭教育活动中如何培养孩子的自尊。
简介:摘要本文阐述了小学语文教学中的阅读教学。阅读教学主要包括两大阅读教学模式自主阅读和情感朗读。只有把二者结合起来,才能有效融合,达到最佳教学效果。
简介:摘要“生本教育”充满着无限的魅力与活力,它充分发挥了学生学习的积极性和主动性,孩子们把学习当成是一种需要,他们在课堂上充分表现自己、充分展示自己,在展示中享受一种成就的乐趣。而在生本教育理论指导下的小学语文课堂更加着重于学生创新能力的培养。