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思维导图在初中生物学教学中的应用

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摘要摘要：思维导图教学法是一种全新的教学方式，通过将思维历程具现化的形式帮助学生在思考问题的过程中快速搭建属于自己的思维模式，更好的把握各个知识点之间的关联性，为其后续的学习打下良好基础。初中生物学科教学中应用思维导图教学法，可以有效缓解教学枯燥感，为学生后续的成长打下良好基础。基于此，本文主要探讨在初中生物学教学中应用思维导图教学法的优势作用，以期为新时期初中生物教学模式的建立打下良好基础。

DOI pj0o2zr0jy/5865275

作者朱行芝

机构地区苏州工业园区星洋学校 215000

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词思维导图初中生物教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）