首页 > 《好家长》 > 2015年3期 > 小学数学教学中数学模型思想的融入探讨

小学数学教学中数学模型思想的融入探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学数学教学实践中融入数学模型思想,可帮助学生理解数学题目的本质,迅速找到解题方法,提高教学效率。鉴于此本文首先分析了数学模型思想融入小学数学教学中的可行性,并提出将数学模型思想融入小学数学教学中的策略,以供教育工作者参考。

DOI 2d3voorg49/2019867

作者汤玉凤

机构地区不详

出处《好家长》 2015年3期

关键词小学数学数学模型思想融入探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张蕊娟. 小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2021-03.
2尹世强. 小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2020-07.
3袁鸿. 小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2020-06.
4王伟. 小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2020-11.
5张勋. 小学数学教学中数学模型思想融入研究.教育学,2022-11.
6王培琴. 小学数学教学中数学模型思想的融入策略分析探讨.教育学,2018-10.
7李光明. 小学数学教学中数学模型思想的融入策略.教育学,2020-08.
8贺慧娟. 浅谈小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2019-01.
9冯文欣. 小学数学教学中数学模型思想的融入策略.教育学,2021-06.
10庄伟. 试论小学数学教学中数学模型思想的融入.教育学,2016-06.

来源期刊

好家长

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学数学模型思想融入探讨

返回顶部