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初中生物学“遗传部分”概念探针研究

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摘要采用文献法,研究了初中遗传学探针的设计方法、制作过程及其在课堂教学上的应用。得出了概念探针有助于厘清学生混淆的概念、检测学生对生物学概念的认识,帮助教师及时调整教学计划的结论。

DOI ojz711ke45/1485522

作者高明英;汪旭;王重力

机构地区不详

出处《中学生物学》 2015年2期

关键词初中生物学遗传学部分概念探针教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生物学

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