简介：面对经济全球化和中国社会转型时期日趋激烈的国际国内竞争,中学政治课要重视对学生的危机教育,引导学生树立危机意识,了解国情,懂得人与自然的和谐发展,应对时代和社会的挑战,抵御意外风险,为升学或就业做好准备.

简介：摘要： 什么是“有效教学”？在新的背景和条件下，“有效教学”的概念有了新的发展。按照目前专家们新的阐述，综合的讲，“有效教学”是指师生遵循教学活动的规律，以最优速度、效益和效率促进学生在知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观的“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步发展、从而有效的实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展；它的外延涵盖有效的教学准备（解读课标、背景分析、资源整合，有效预案等）、有效的教学实施（即有效的课堂教学）和有效的教学评价。

简介：兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力、提高思想觉悟的动力，浓厚的兴趣可使学生表现出高度的学习积极性和自觉性，是个人成才的起点，也是成才的高效催化剂。激发学生兴趣至关重要，那么，教师在思想政治课教学中，如何激发学生的兴趣呢？

简介：哲学政治主要由政治活动来承担和落实哲学道理，或者叫做哲学的政治形态。由启蒙理性而产生的现代哲学政治承认一个问题具有多种答案，从而把发展作为自己关注的核心价值或者说发展作为历史范畴是由现代哲学政治发明的，并且体现为这种哲学政治的首要现实任务。一开始发展和溃灭具有共生关系，怛是，由于发展本身所具有的非必要性硬无止境的便捷化趋向，人类这个物种终将由发展而导致自己的“溃灭”，包括伦理道德的丧失和物喷文明的崩溃。

简介：摘要在新课改的进程中，鉴于思想政治课程的学科特点，提高思想政治课堂教学的有效性就显得迫在眉睫。本文拟结合思想政治课程的教学现状，对提高思想政治课堂教学有效性的策略进行分析，为思想政治课程更好地发展提供依据。

简介：在北宋文坛上，王安石的阅读批评体现在诸子著述上，他识同辨异，表现了纳诸子之学人儒的思想立场。同时，他的性情合一说落脚点在经术，而不是文学的“性情”。这都影响到他为文应当补世、适用的文学政治观。

简介：【摘要】思想政治是初中教学的一个主要科目，它与小学的思想品德看似是同一门学科，但是相比之下难度却高了很多。它不像小学那么简单，在考试时答题方式比较固定，需要背记的内容也非常多，学习起来就会有些枯燥。小学考试时一般内容积极向上、试卷干净清晰、字迹工整就可以得分，语言也不许需要那么具有专业性，一般情况下优秀都是没有问题的。但是初中不一样，有好多内容还是比较难以理解。无论是答题还是背诵字数都很多，学习力度比较大。因此，教师在教学过程中需要增强其趣味性。

简介：

简介：〔摘要〕重视对学生进行情感教育，是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。

简介：

简介：在新课程改革的背景下，提高课堂教学的效果仍然是教师追求的重要目标。在中学政治教学中：应充分利用学生资源，树立学生即资源的资源观；要处理好预设与生成的关系，形成动态、生成的课堂；教学内容要贴近实际，贴近生活，贴近中学生群体；通过转变教学方式来转变学生的学习方式，落实自主、合作、探究学习。

简介：

简介：中学思想政治学科是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基本常识对学生进行社会主义政治、思想、道德教育的课程，是系统地向学生进行思想品德和政治教育的重要课程。长期以来-由于受应试教育的影响．教师在教学中仍然在走老路．感到课难教．学生认为政治学科难学。那么，如何才能将思想政治课程的优势体现出来．搞好教学工作呢？我在此仅谈些个人的思考．与同行共勉。

简介：

简介：

简介：摘要所谓教学情境，是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是教学环境，既指物理环境，也指教学双方的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流。情因境生，境为情设，情与境和谐统一方为情境。创设良好的教学情境是提高政治课教学实效的重要途径。

简介：领导干部作为政绩的创造者和实践者,必须深刻认识和理解政绩观的要求和内涵,以正确的政绩观为引导,约束和规范自己的施政行为。本文对政绩、政绩观的内涵进行了界定;对政绩评价三要素及作用进行了阐述;对领导干部实践活动中出现的政绩观失范现象进行了总结与分析;最后提出了治理政绩观失范现象的具体建议和措施。

简介：当前,传统的思想观念、教学模式和手段受到强烈冲击,新世纪对人才的需求、对人的评价标准备发生了质的变化。面对急剧的变化,作为中学政治教师应作好思想上、行动上的准备,及时更新观念,确立现代意识,调整教学方法,以适应新形势的需求。

简介：

简介：摘要：在我国全面实施素质教育的大背景下，将学生培养成有道德、有纪律、有文化、有理想的“四有新人”成为小学教育中的重要目标，德育教育在其中起着举足轻重的作用，尤其是小学阶段是培养学生良好习惯和优秀品质的重要阶段。文章针对作为一名政教主任，应当从哪些方面着手提出建议。