简介：试卷讲评课在中学政治教学中是一种客观存在却又较为小众的课型，不像新授课那样可以引入情境，演绎新知；也不像复习课能综合知识，建构体系？但是，作为对学习成果的一种集中反馈，政治试卷讲评课有其集中诊断、类化矫正、持续激励的功能，非其他常规课型可替代。

简介：摘要新课程提倡“自主、合作、探究”学习方式，这无疑是对传统的“灌输型”教学提出了质疑与挑战。学案导学正是顺应这一挑战而生的教学策略。它以学案为载体、通过教师的引导、以学生的自主学习为主体，师生协同完成教学任务。如何把导学案与中学政治课有机结合，是一个值得深究的课题。

简介：摘要对于任何一个国家来讲，思想政治素质都是其国民的根本素质之一，而思想政治教育是提升国民思想政治素养的重要手段和措施。中学时期是个体身心快速发展的时期，是个体可塑性较强的时期。我们学校是农村中学，学生不论从基础还是知识面来说都是比较薄弱的，由于农村中学所处教育环境的特殊性，面临着许多城市无法想象的困难，要让学生树立正确的三观，必须加强政治教学。

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简介：方世南撰文指出，坚持以人为本的科学政治观，就必须确立人在政治活动中的主体和中心的地，将促进人的全面发展作为政治活动的首要任务。关心人，爱护人，建设新型的人际关系，推动政治文明的发展，是马克思主义政治学的重大任务。以人为本，实现人的全面发展，

简介：俗话说，知之者不如好知者，好之者不如乐之者，学生的兴趣对教学效果起着重要的作用。当前政治课教学遇到的突出问题是：学生学习积极性不高，对所学知识兴趣不浓，学生学习方式主要是死记硬背教材和老师所讲，学习过程中毫无乐趣而言，且学习成效甚微。

简介：一．对积件库的理解1．积件思想积件库是积件系统重要组成部分之一。积件思想是建构中学政治学科积件库的基本依据与指导原则。众所周知，积件的慨念是针对传统课件所存在的“先天性缺陷”而提出的。传统课件将教学思想、教学内容和教学策略固化于一套封闭的教学程序之中，作为一个不可重组的整体出现，只适用于特定的教学目标和教学情境，同一课件很难被不同的教师应用于各自不同的教学情境中。

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简介：摘要合作学习，不仅是一种学习形式，更重要的是作为一种教学思想和教学方式、体现教学认识的社会性的要求、合作学习有利于培养学生社会适应性、有利于发展学生主体性。新的课程改革，要求从根本上改变过去传统课堂教学中教师讲学生听、教师问学生答的局面，应有效改善课堂教学中师生关系，突出以学生终身发展为本的基本理念。小组合作学习方式应用在课堂教学之中，既充分体现了课改精神的落实，又充分体现了“以人为本”的教育理念。

简介：中学政治课教学应该围绕塑造新世纪所需人才而上下求索。要更新观念,把育人的素质教育作为政治课的根本功能。改革教学方法,改变仅靠理论灌输的方法,采取生动活泼的情感教育法,理论联系实际,对学生进行政治的、道德的教育。

简介：中学政治课教学改革与创新的基本思路是:重在创设情境,营造氛围;旨在激发兴趣,激活思维;贵在培养创新意识、创新能力.

简介：摘 要：随着新课程改革的深入，对思想政治教育工作提出了新的要求，也面临着新的挑战。小学思想政治教育工作也要创新，以适应时代发展的需要。分析了小学思想政治教育工作的现状，提出了促进思想政治教育工作发展的策略，以期有效地促进思想政治教育工作的发展，提高学生的综合素质。

简介：提高中学政治课堂教学效果，我们觉得应该做到“四多”、，即多激情、多自学、多讨论、多结合；“四少”少离题、少重复、少批评、少死记

简介：〔摘要〕在课程理念下，怎么做才能使思想政治课获得良好的教学效果呢？本文从更新教师观念、转变教学方式、开展研究性学习、引导学生自主学习、开发教学资源五个方面进行了探讨。

简介：〔摘要〕在注重素质教育的同时，应狠抓教学质量的提高，优化课堂教学过程。中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，达到素质教育，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。

简介：高效课堂的实现对优化、合理使用有限的优质教育、教学资源，更好、更快地培养人才，推动中国特色社会主义教育事业的发展有着重要的作用。那么如何实现高效课堂？本文中，笔者试着谈谈自己对这一问题的粗浅看法。

简介：教学流程体现教师的课程理念、关系课堂教学质量。政治教师要坚持以生为本,遵循学生认知规律,创新教学模式,反复打磨、不断优化课堂教学流程,构建以政治学案为核心载体的＂三点四步＂教学模式。＂三点＂是学生课堂学习的重点、难点和盲点,＂四步＂是指教学流程包括定向呈现目标→问题分析→合作探究→反馈指导四个板块,其操作要领主要表现为激趣导入、目标呈现、知识梳理、问题探究、体系构建、巩固训练、拓展延伸七个环节。以此把教学重难点、盲点和热点一一解决落实,使课堂成为教学相长的生命乐园。

简介：摘要素质教育提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题，在复习中应该更新观念，大胆应用新课改理念。