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简介：摘要：“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"--------这是胡锦涛同志对社会主义和谐社会基本特征的阐述。那么,要进行学校文化的建设就必须抓住和谐这个核心内容来进行。

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简介：【摘要】做教师，日思夜想“教什么，怎样为学生成长助力”；做校长，广泛体验“怎么教，让学生快乐而德艺兼备”；做研究，深度思考“培养什么样的学生”以及“为谁培养人”。

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简介：摘要：教学督导是院校教学管理、质量保证体系中十分重要的一项工作，对教学工作全过程进行监督、检查、评价和指导。我校教学督导坚持服务至上的理念，经过逐层推荐，选出优秀的专家作为督导成员，在督导过程中，不断强化自身学习，精准把握新政策、新标准、新实施细则等，教学进行有效地指导，促进授课质量的整体提高。本文结合教学发现的问题，总结了督导成员要关注的方向，助力育人质量提升。

简介：摘要： 本文针对高职院校校企协同境外办学路径进行了深入研究，通过对相关文献的梳理和案例分析，提出了一种可行的路径，并对其实施进行了详细探讨。研究表明，高职院校校企协同境外办学是有效提升教育质量和国际竞争力的重要途径，有利于学校和企业资源的共享和互补，推动学生国际化素养的培养。

简介：摘要：“坚持社会主义办学方向”是习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”的重要论述之一，是新时代我国教育工作必须坚持的根本原则。全面学习习近平总书记关于教育问题的重要论述，挖掘其深刻的理论意义和丰富的时代价值，对于我国教育工作的开展具有重要指导意义。

简介：摘要：特教学校教学中，要能够紧随其代的发展需求，不断的进行改革创新，从而提升自身的教学科研以及办学水平，更好的满足特教学生的需求。这就要求在特教学校各项工作的开展中，要能够有针对性的制定相应的措施，选择适宜的方式方法，基于特教学生的特殊性，在教育教学活动以及方向等层面做出了改变，为特教学校的开展提供相应的着力点，有效的优化特教学校的开展效果。这也就需要在特教学校的开展中充分利用各种各样的资源，渗入到特教学校工作开展的各个领域，从而引导学生更好的融入到知识学习当中。让学生在知识学习中也能够感受到快乐，从而促进其综合素质的提升，本文重点阐述特教学校科研以及办学水平提高的相关措施，进而更好的优化教育教学效果。

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简介：摘要：水是万物生长的源头，是孕育生命的摇篮。中华民族源远流长的水文化体现在社会发展的各个方面，对社会思想发展的时代转变起着重要的引领作用。水的形态多变，人类生存的自然界处处充斥着水的循环，随着时空的转换和四季的轮回，或为霜雪，或为云雾，有形的水带来了无形的水文化，润泽着人们干涸的思想温床，为教书育人增添新的活力。

简介：【摘要】 目的 研究开放三孩政策下居民生育意愿及政策影响因素。方法 采用回顾性分析2021年1月-2023年12月期间，航头社区卫生服务中心本地、外地建册的孕妇1931例作为观察对象，收集并整理其一般资料，分析居民生育意愿差异情况，采用Logistic回归方程进行计算，分析居民生育意愿及政策影响因素。 结果 三胎政策开放后，近三年本地生三胎的例数为5例（1.15%），外地生三胎的例数为137例（9.19%），愿意生三胎的居民和不愿意生三胎的居民在经济收入、育儿压力、家庭形态均有差异，P＜0.05。将上述因素带入Logistic回归方程计算发现，经济收入、育儿压力、家庭形态是居民患者生育意愿的影响因素。结论 三胎政策开放后，居民生育意愿的影响因素较多，需加强政策宣教支持，加大福利待遇，提高女性生育意愿。

简介：摘要：随着我国城乡义务教育的发展，农村教师教育水平不断提高，但由于城市和发达地区经济社会环境、生活条件以及基础设施建设等方面存在差异性。因此导致了城乡教师发展不均衡的现象出现。本文以培养高质量人才为目标，针对当前城镇学校与乡村学校在教学资源配置上出现差距进行研究分析，并提出相应对策建议，促进师资力量均衡；优化课程设置及评价体系；加强校本培训制度的完善等措施来提高农村小学教师整体素质，改善办学质量和效果。

简介：【摘要】近年来随着教育水平的不断提高，发达地区学校成立教育集团对发展较落后地区进行支援已成为一种新的发展模式。而对于在集团化办学模式下如何做好财务管理，尤其是内部控制，便成为了教育集团在日常管理中的重点思考方向和研究领域。本文欲通过对教育集团的经营模式进行研究，结合内部控制的相关理论，以期为集团化办学的财务管理提供多层次的建议。

简介：摘要：本文旨在分析集团化办学背景下教师队伍建设的实践情况。通过探讨集团化办学的发展现状及其与教师队伍建设之间的紧密关系，文章深入研究了教师队伍在招聘、培训、评价和激励等方面的实践探索。研究发现，集团化办学为教师队伍建设提供了更多资源和机会，同时也带来了新的挑战。文章最后提出了保障教师队伍建设有效性的措施，为集团化办学下的教育改革和发展提供了有力支持。

简介：摘要：川港青年交流作为促进两地文化融合与互动的重要桥梁，近年来在提升川内大学办学水平方面发挥着日益显著的作用。通过深入的交流与合作，川港青年不仅拓宽了视野，增进了友谊，更为川内大学带来了新鲜的教育理念和国际化办学思路。本文详细阐述了川港青年交流的现状与特点，分析了其对川内大学办学水平的促进作用，并探讨了在这一过程中川内大学所面临的机遇与挑战。同时，本文还提出了加强川港青年交流、进一步提升川内大学办学水平的具体建议，包括加强政策引导、建立长效机制、拓展交流领域以及加强大学自身建设等。通过这些措施的实施，有望推动川港青年交流走向深入，为川内大学办学水平的提升注入新的活力。

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