简介:[摘要]本文主要针对综合实践活动课程学校管理所存在的问题提出相应的对策,有完善制度;加强教师培训;积极开发、合理利用课程资源;加强宣传等策略。[关键词]综合实践活动学校管理策略综合实践活动课程的设置,是我国基础教育课程体系在结构上的重大突破,是我国基础教育课程改革中的亮点和难点。从2001年新课程改革的启动到今天,虽然综合实践活动课程在实验阶段取得了良好的效果,但是在大面积推行的过程中却有喜有忧。尤其是在农村地区,由于条件性课程资源不足,师资力量薄弱等,使课程实施在“艰难中行进”。为什么综合实践活动课程开展得如此艰难?学校在管理该课程方面有哪些策略可推进综合实践活动的有效实施?笔者通过对广州市番禺区六所农村中学综合实践活动课程学校管理现状的调查发现综合实践活动课程学校的管理主要存在以下问题:课程管理的组织和制度不完善;学校教师配备不合理,教师培训次数少、形式单一,低效运行;课程资源的开发和利用不合理;课程宣传力度不够,无法调动起社会其他人员的参与和支持。针对这些问题,笔者提出以下策略以资参考......
简介:摘要语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
简介:摘要近年来,环境污染日益严重。每天产生的厨余垃圾成了阻碍城市发展的“隐疾”。针对这一严峻的现实,我校开设“变废为宝”的综合实践活动课程,通过一系列的课程创设和实践活动,培养环保新生代,已经取得初步成效。
简介:代写毕业论文摘要随着高中教育的发展,现代课程体现也逐渐建立了起来。现代课程理念认为,学习和掌握特定知识文本并不是课程的唯一目标,学生对现实生活经验的体验也是课程主要的设置目的,可以说,活动课程已经成为语文教学发生的基础。在高中语文教学中,活动课程呈现出一种多元的特点,这主要表现在自主性、实践性、互动性、开放性等特征。