简介:摘要:本文分析了信息安全创新班的培养方式和协同创新,重点分析了组建的关键要素,实现协同创新若干的举措以及政策保障,最后总结了创新班学习模式的改变对学习的促进作用。
简介:〔摘要〕内初班学生信息技术水平差异相对较大,这就要求教师根据学生实际学情,在教学中应用行之有效的教学方法,这样才能使每一位学生在信息技术课堂中有所得,有所提高。教师在应用各种教学方法的同时,一定要注意对学生进行分层次教学,针对不同层次的学生制定出不同的学习目标,尽最大能力使不同层次的学生在原有信息技术水平基础上都有一定的收获和提高,这样才能够让每位学生都能时刻保持对信息技术课的兴趣,为以后学好信息技术这门课打下坚实的基础。