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初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

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摘要摘要：新课程改革以来，教师与学生在教学之间的位置发生了巨大变化。在课堂教学中，老师从原来的主导角色变成了组织、指导学生的角色，而学生则变成了学习的主体角色。在课堂上，要充分发挥学生的主体作用，贯彻“以生为本”的思想进行教育。在此过程中，教师应坚持“以爱为本”，充分发挥教师的“爱”作用，促进教师与学生之间的“融洽”，促进教师工作的健康发展。所以，在进行班级管理工作的时候，要充分利用好感情教学，真诚地对待每个同学，让爱心变成了班级管理的主旋律。

DOI rdx8o5w1jl/7730649

作者赵园园

机构地区江苏省泰州市泰兴市刘陈初级中学，江苏省泰州市225400

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词初中班主任情感教育方法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）