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浅谈赏识教育在小学班级管理中的应用

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摘要摘要：小学是教育初级阶段，面对新课程改革的新要求，将赏识教育应用到小学班级管理中，有助于学生主观能动性充分发挥，全身心投入到学习中。相较于传统的班级管理模式，鼓励和肯定学生价值，提升学习自信心，对于学习水平提升和素质能力发展具有重要促进作用。基于此，本文从小学班级管理出发，对其中的问题展开分析，对赏识教育的实践应用提出一定的看法，希望能够对赏识教育的实践应用产生一定帮助。

DOI rj83rnv9d0/4621858

作者吴小群

机构地区广西省桂林市平乐县平乐镇大塘小学广西平乐县 542400

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词赏识教育小学班级管理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）