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初中班主任班级管理中情感教育方法的运用

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摘要摘要：现阶段，随着新课改的实施，师生之间的课堂地位有了很大的转变。教师由传统的主体转变成组织者和引导者，而学生成为了主体。在教学中，教师要注重学生的主体性，坚持生本理念教育。班主任要以爱为基础，尊重学生，关爱学生，建立和谐的师生关系，从而推动班主任工作的顺利开展。

DOI 7dme0e7r4n/4860706

作者薛雯

机构地区东北师大附中明珠学校吉林省长春市 130000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词初中班主任班级管理情感教育方法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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